Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки при работата и обучението на деца и ученици с поведенчески разстройства

Монография

Иван Василев Тричков

Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки при работата и обучението на деца и ученици с поведенчески разстройства

Ч2/159.95/Т 85Ип

Детайли

Издателство

УИ Паисий Хилендарски

Местоиздаване

Пловдив

Година на издаване

2019

Страници

122 с.

Класификационен индекс

УДК	Значение
159.952	Внимание
37.015	Педагогически дисциплини

Ключови думи

поведенчески разстройства, дефицит на внимание, хиперактивност, агресия, агресивно поведение

Допълнителна информация

ISBN

978-619-202-514-4

Отрасъл

Обществени науки

Забележка

Текст и на рус. ез. - Библиогр. с. 117-122

Системен №

47828

Допълнителна сигнатура

Т 85

Тематични рубрики

Философия. Психология. Религия. Морал. Етика. Естетика, Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. Културно просветна работа

Инвентаризация

Статус	Брой
Книги - читалня - Ф2 (Ч2)	1

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Тричков, И. Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки при работата и обучението на деца и ученици с поведенчески разстройства, УИ Паисий Хилендарски, 2019, 122 с., 978-619-202-514-4.

Тричков, И. . Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки при работата и обучението на деца и ученици с поведенчески разстройства. Пловдив: УИ Паисий Хилендарски, 2019, 122 с., 978-619-202-514-4.

Тричков, И. (2019) Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки при работата и обучението на деца и ученици с поведенчески разстройства, Пловдив: УИ Паисий Хилендарски, 122 с., 978-619-202-514-4

Тричков, И. (2019). Психолого-педагогически правила, модели на добри практики и препоръки при работата и обучението на деца и ученици с поведенчески разстройства. Монография. Пловдив: УИ Паисий Хилендарски, 122 с..