Изследването е историко-педагогическо, извороведско и има за цел да открои основни тенденции в развитието на читалищното образование на етническите малцинства в България през периода 1944-1956 г. То е първи опит и проучване на съдържанието и формите на читалищното образование на етническите малцинства за определен исторически период и е изцяло базирано върху исторически извори и действащи нормативни актове. Изведените позитивни практики и подходи са ценен опит за съвременната образователна политика относно приобщаването и десегрегацията на етническите малцинства в една от разновидностите на извънучилищно, неформално образование - читалищното, устойчиво вписано в българската образователна традиция със своята 160-годишна история
Системен №
52535
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Цонева, П. Читалищното образование на етническите малцинства в България 1944-1956,
, 2018, с. 182-197.
Цонева, П. .
Читалищното образование на етническите малцинства в България 1944-1956.
: , 2018, с. 182-197.
Цонева, П. (2018)
Читалищното образование на етническите малцинства в България 1944-1956,
: , с. 182-197
Цонева, П.
(2018).
Читалищното образование на етническите малцинства в България 1944-1956. Стратегии на образователната и научната политика. (2), с. 182-197.