Формулиране на нови задачи-нова парадигма за творчески учебен процес.

Венко Георгиев Витлиемов

А 377

Източник

Автоматика и информатика

Година на издаване

2005

Пор.№

Страници

с. 66-67.

Класификационен индекс

УДК	Значение
378	Висше образование. Висши учебни заведения
378.1	Организация на обучението

Том

Ключови думи

висше образование, учебни програми, учебни помагала

Отрасъл: Художествена литература
Анотация: Университетското образование трябва да подготвя квалифицирани специалисти.
Системен №: 48740
Тематични рубрики: Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>

Витлиемов, В. Формулиране на нови задачи-нова парадигма за творчески учебен процес., , 2005, с. 66-67..

Витлиемов, В. . Формулиране на нови задачи-нова парадигма за творчески учебен процес.. : , 2005, с. 66-67..

Витлиемов, В. (2005) Формулиране на нови задачи-нова парадигма за творчески учебен процес., : , с. 66-67.

Витлиемов, В. (2005). Формулиране на нови задачи-нова парадигма за творчески учебен процес.. Автоматика и информатика. 39 (1), с. 66-67..