Специалното образование се нуждае от радикална реформа, насочена към отразяване на неврологичните различия на децата и учениците, а не толкова фиксиране върху разнообразните категории увреждания. Тази концепция набира сила в световен мащаб и вече се очертават нейните основи в предучилищното и училищното образование с въвеждането на приобщаващото образование
Системен №
51920
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Дамянов, К. Невроразнообразието като нов път на специалната педагогика в подкрепа на процеса на приобщаващото образование,
, 2017, с. 109-117.
Дамянов, К. .
Невроразнообразието като нов път на специалната педагогика в подкрепа на процеса на приобщаващото образование.
: , 2017, с. 109-117.
Дамянов, К. (2017)
Невроразнообразието като нов път на специалната педагогика в подкрепа на процеса на приобщаващото образование,
: , с. 109-117
Дамянов, К.
(2017).
Невроразнообразието като нов път на специалната педагогика в подкрепа на процеса на приобщаващото образование. Предучилищно & училищно образование. (5), с. 109-117.