Централно място в учебно-възпитателната работа заема използването на придобитите знания, умения и навици. Самата практическа дейност трябва да се организира така, че в рамките на един учебен час да се достигне до получаване на краен продукт, като в същото време дейността да носи в себе си богат информационен заряд
Системен №
51476
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>, Философия. Психология. Религия. <<С>>
Георгиева, Р. Педагогически модел за реализиране на самостоятелната работа на учениците в обучението по "домашен бит и техника",
, 2016, с. 156 - 162.
Георгиева, Р. .
Педагогически модел за реализиране на самостоятелната работа на учениците в обучението по "домашен бит и техника".
: , 2016, с. 156 - 162.
Георгиева, Р. (2016)
Педагогически модел за реализиране на самостоятелната работа на учениците в обучението по "домашен бит и техника",
: , с. 156 - 162
Георгиева, Р.
(2016).
Педагогически модел за реализиране на самостоятелната работа на учениците в обучението по "домашен бит и техника". Професионално образование. 18 (2), с. 156 - 162.