Статията представя преглед на психологическо изследване на половите различия в четенето. По-слабите умения за четене при момчетата е дълго наблюдаван процес и добре установен факт е, че те присъстват в групата на лицата, които имат затруднения в четенето. Статията разглежда концептуализацията на причините за тези полови различия и техните образователни и социални последици, развитието на лицата със затруднение в четенето и връзката на тези проблеми с поведението и интересите