Каталог "Статии"
| Списание
Приобщаване на деца със специални образователни потребности към модела за здравословен начин на живот в детска градина № 37 „Вълшебство“
Inclusion of Children with Special Educational Needs to the Model for Healthy Living in Life in Kindergarten № 37 “Valshebstvo”
Гергана Петрова 
Сп А 1705
Детайли
- Източник
- Педагогика
- Година на издаване
- 2019
- Пор.№
- 5
- Страници
- с. 750-753
- Класификационен индекс
-
УДК Значение 373.2 Форми на предучилищно възпитание - Том
- XCI
Допълнителна информация
- ISSN
- 0861-3982, 0204-6237
- Отрасъл
- Художествена литература
- Забележка
- Рез. на англ. ез.
- Анотация
- Приобщаването на деца със специални образователни потребности е процес на хуманизация на обществените отношения и налага преосмисляне на традиционните образователни модели. В настоящия доклад е представен опитът на екипа на ДГ №37 - София, в разработването на модел за приобщаване на децата със специални образователни потребности в изграждането на навици за двигателна активност и култура на хранене в ранна детска възраст - "Парад на здравето", за да стане детският организъм устойчив към неблагоприятни промени на различни фактори. А намаляването на двигателната активност е предпоставка за негативни промени във физическата дееспособност, психическото и телесното здраве. Една от целите на проекта е да се повиши мотивацията и уменията за работа в група/екип чрез съпреживяване на емоциите на участниците. Паралелно с подчертаване на позитивната страна на индивидуалните различия ("Всеки е силен в различни неща"), се развиват умения, поощряващи принадлежност към екип/група ("Заедно сме по-умели и по-силни"), като я затвърждават като ценност. В похода на здравето се ангажират както педагозите, така и семействата, общественият съвет и родителското настоятелство
- Системен №
- 52716
- Тематични рубрики
- Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>