Каталог "Статии"
| Списание
Стажантската практика – краен етап в университетската подготовка на учители
Teaching Practice – the Final Stage of University Teacher’s Training
Янка Коева 
Сп А 1705
Детайли
- Източник
- Педагогика
- Година на издаване
- 2019
- Пор.№
- 6
- Страници
- с. 767-784
- Класификационен индекс
-
УДК Значение 377.8 Подготовка на учители - Том
- XCI
- Ключови думи
- педагогическа практика, педагогически умения, учителска професия, стаж, съвременни технологии в обучението, реформи в образованието, личностно израстване, модерен урок
Допълнителна информация
- ISSN
- 0861-3982, 0204-6237
- Отрасъл
- Художествена литература
- Забележка
- Рез. на англ. ез.
- Анотация
- Eмпиричното изследване си поставя за цел да проучи нагласата на студентите за встъпване в учителската професия. Чрез анонимни анкетни проучвания се обобщават и анализират мненията на стажантите за проведената от тях преддипломна педагогическа практика – какви умения придобиват, какви препоръки отправят, чувстват ли се подготвени да работят като учители, смятат ли да се посветят на професията и какви са бъдещите им професионални очаквания от работата им като учители. Изборът на педагогическа специалност във ВУЗ е мотивирано решение за мнозинството от стажантите, взето още в училищното им образование, тъй като са възхитени от професионализма на своите преподаватели. Така учителите са изправени пред отговорната задача да събудят любов към професията сред младите хора, за да се преодолее настоящият дефицит на кадри в сферата на образованието. Стажантската практика води до усъвършенстване на методическата подготовка на студентите. Огромно е желанието на стажантите да използват съвременни технологии в часовете си, за да поднесат един модерен урок, с което да провокират интереса на обучаваните. Практиката развива у стажантите качества като самостоятелност, организираност, дисциплинираност, търпение, научават се да работят в екип
- Системен №
- 52718
- Тематични рубрики
- Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>