Разглежда се проблемът за емоционалното разстройство, като фактор от влиянието на личността - възпитател в детската градина от гледна точка на трифазната стресова теория разработена от В. В. Бойко. В съответствие с всяка фаза отделните показатели, за нарастващо емоционално разстройство, анализират етапите на възникването му. Изучените показатели, отразяват характерните черти на психическото претоварване, което е свързано с интензивността на разстройството и зависи не толкова от условията на въздействие на стреса, но и от личностните, мотивационни и социални характеристики на изпитване