Каталог "Статии"
| Списание
Добри практики за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства чрез осигуряване на равен достъп до качествено образование
Таня Яначкова
Сп Б 262
Детайли
- Източник
- Професионално образование
- Година на издаване
- 2019
- Пор.№
- 2
- Страници
- с. 119-130
- Класификационен индекс
-
УДК Значение 376.6/.7 Възпитание на лица от малцинствени групи в особени социални условия - Том
- XXI
- Ключови думи
- приобщаващо образование, приобщаваща педагогика, етнически малцинства
Допълнителна информация
- ISSN
- 1314-555X
- Отрасъл
- Художествена литература
- Забележка
- Рез. на англ. ез.
- Анотация
- Изяснени са някои подходящи форми на приобщаващо образование, които биха били полезни за образователната интеграция. Представени са ситуации на различията в познавателните умения на децата и учениците, различия в старта и семейната среда и същевременно стремеж да се съхрани тяхната културна идентичност. Разглежда се въпросът за въвеждане на длъжността "образователен медиатор" в училище, провеждането на изнесени уроци извън класната стая, изграждане на клубове за ученическо самоуправление, реализиране на съвместни инициативи между училища с ученици от малцинствата и училища с ученици от мнозинството. Коментира се и възможност за създаване на изцяло иновативни училища
- Системен №
- 52753
- Тематични рубрики
- Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>