В статията се развива тезата, че формулирането на теми за ученически писмени работи, най-вече за есе, трябва да се осъществява чрез контекстуалния подход, който изисква ученикът да е наясно с какъв контекст е темата за есето, за да може, когато я избере, да я съгласува с другите въведени проблеми и по този начин да конструира по-интересно и оригинално композицията на текста
Радев, Р. Контекстуалният подход при формулиране на теми за есе,
, 2017, с. 119-130.
Радев, Р. .
Контекстуалният подход при формулиране на теми за есе.
: , 2017, с. 119-130.
Радев, Р. (2017)
Контекстуалният подход при формулиране на теми за есе,
: , с. 119-130
Радев, Р.
(2017).
Контекстуалният подход при формулиране на теми за есе. Проблемно-тематичен кръг за числото и творчеството на Христо Ботев, Иван Вазов и Пенчо Славейков. Български език и литература. 59 (2), с. 119-130.