Докладът фокусира своя научен интерес върху ролята на извънкласните занимания по изобразително изкуство за развитието на личността от ранна детска възраст, способността на децата да се приобщават по-лесно към социалната среда и да развият способности и умения, които да съдействат за тяхното емоционално и социално израстване и задържането им в училище. Резултатите показват, че при активни и системни занимания с изобразителни дейности при децата от рискови групи се забелязва траен интерес към творческите дейности и се постига бързо и много по-качествено приобщаване към училищната среда
Системен №
52420
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Златева, А., Петров, П., Тинева-Гюрковска, К. Ролята на заниманията по изобразително изкуство като форма на превенция на отпадането от училище,
, 2018, с. 847-858.
Златева, А., Петров, П., Тинева-Гюрковска, К. .
Ролята на заниманията по изобразително изкуство като форма на превенция на отпадането от училище.
: , 2018, с. 847-858.
Златева, А., Петров, П., Тинева-Гюрковска, К. (2018)
Ролята на заниманията по изобразително изкуство като форма на превенция на отпадането от училище,
: , с. 847-858
Златева, А.,
Петров, П., &
Тинева-Гюрковска, К.
(2018).
Ролята на заниманията по изобразително изкуство като форма на превенция на отпадането от училище. Педагогика. 1 (6), с. 847-858.