Иновативна технология на професионално-педагогическия тренинг като форма на педагогическо взаимодействие с учители в предучилищното образование

Елена Витанова

Сп А 1705

Детайли

Източник

Педагогика

Година на издаване

2016

Пор.№

Страници

с. 1213-1219

Класификационен индекс

УДК	Значение
372.3	Занимания в предучилищна възраст

Ключови думи

професионално-педагогически тренинг, педагогическо въздействие, педагогическо общуване, предучилищно образование

Допълнителна информация

ISSN: 2220-9506
Отрасъл: Художествена литература
Забележка: с рез. на англ. език
Анотация: В настоящата статия е представена иновативна технология на професионално-педагогическия тренинг като форма на педагогическо взаимодействие в процеса на продължаващо образование на педагогически субекти в предучилищното образование. Акцентува се върху стимулирането на социокултурната компетентност на учителя в контекста на интерперсоналната интелигентност в общата рефлексивна картина в системата на предучилищното възпитание
Системен №: 51732
Тематични рубрики: Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Витанова, Е. Иновативна технология на професионално-педагогическия тренинг като форма на педагогическо взаимодействие с учители в предучилищното образование, , 2016, с. 1213-1219.

Витанова, Е. . Иновативна технология на професионално-педагогическия тренинг като форма на педагогическо взаимодействие с учители в предучилищното образование. : , 2016, с. 1213-1219.

Витанова, Е. (2016) Иновативна технология на професионално-педагогическия тренинг като форма на педагогическо взаимодействие с учители в предучилищното образование, : , с. 1213-1219

Витанова, Е. (2016). Иновативна технология на професионално-педагогическия тренинг като форма на педагогическо взаимодействие с учители в предучилищното образование. Педагогика. (9), с. 1213-1219.