Разглежданият проблем е свързан с намаляването на двигателната активност на хората като широко разпространено явление, водещо до редица неблагоприятни ефекти върху здравето. Заболяванията, характерни в миналото предимно за възрастните хора, днес често се срещат в детството и младостта. Прилагането на адекватни превантивни мерки за промоция на детското здраве може да бъде успешно само чрез партньорството на всички обществени сектори (икономика, финанси, социални грижи, спорт и др.). Когато двигателният дефицит се хронифицира и натрупа в организма, се стига до хиподинамия, а борбата с нея е едно от основните предизвикателства, които високите нива на технологични постижения поставят пред съвременното технологично общество. Наредба 12 за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти изисква педагозите на длъжност "учител" и "възпитател" да планират и ръководят организирания отдих на децата. Т.е. всички педагози, не само специалистите по физическо възпитание, трябва да притежават компетентност за провеждане на спортни занимания сред природата и в целодневния режим на образователните институции. Така спортната анимация разработва специални програми за организиране на спортни развлечения за отдих и възстановяване.
Системен №
52710
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Желева-Терзиева, Д. Спортната анимация през погледа на детския и началния учител,
, 2019, 679-686.
Желева-Терзиева, Д. .
Спортната анимация през погледа на детския и началния учител.
: , 2019, 679-686.
Желева-Терзиева, Д. (2019)
Спортната анимация през погледа на детския и началния учител,
: , 679-686
Желева-Терзиева, Д.
(2019).
Спортната анимация през погледа на детския и началния учител. Sports Animation through the Eyes of the Primary Teacher. Педагогика. XCI (5), 679-686.