Понятието "емпатия" се използва за пръв път в психологията от Е. Титченер в смисъл на "сливане", "съчувствие" и "емоционално отреагиране". В следващите периоди от развитието на психологията като наука разбирането за това явление еволюира и в наше време в него се влага смисъл на: психичен процес, който помага да се разберат чуждите преживявания; механизъм на познанието; човешка активност, допринасяща за оптимизирането на междуличностното общуване; проява на особен вид внимание към другите
Системен №
52624
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>, Философия. Психология. Религия. <<С>>
Карман, З. Формиране на емпатия у децата - предизвикателства в ежедневието на съвременния учител,
, 2018, с. 86-94.
Карман, З. .
Формиране на емпатия у децата - предизвикателства в ежедневието на съвременния учител.
: , 2018, с. 86-94.
Карман, З. (2018)
Формиране на емпатия у децата - предизвикателства в ежедневието на съвременния учител,
: , с. 86-94
Карман, З.
(2018).
Формиране на емпатия у децата - предизвикателства в ежедневието на съвременния учител. Предучилищно & училищно образование. (6), с. 86-94.