Каталог "Статии"
| Списание
Несъзнателното учене като път за изучаването на учебна мотивация
Александър Кръстев
Сп А 1705
Детайли
- Източник
- Педагогика
- Година на издаване
- 2018
- Пор.№
- 5
- Страници
- с. 640-643
- Класификационен индекс
-
УДК Значение 37.015.3 Педагогическа психология - Ключови думи
- несъзнателно учене, мотивация за учене, учене, обучение на деца
Допълнителна информация
- ISSN
- 0861-3982, 0204-6237
- Отрасъл
- Художествена литература
- Забележка
- Рез. на англ. ез.
- Анотация
- Прегледът на идеята за несъзнателното учене има за цел да даде поглед върху процесите на обучение чрез изследване на ролята на емоционалната несъзнателна обработка на учебни материали. Психологическата литература показва, че съзнателната интелектуална интеграция не се случва непрекъснато, нито непременно води до оптимално учене. Учениците от всички възрасти и нива на опит невинаги могат да имат осъзнато желание, контрол и намерение да учат или бързо и непрекъснато да организират процесите на вътрешна мотивация. Тази тема предлага да се разгледа ролята на несъзнателното обучение, за да се подобри разбирането за това как учениците формират своите нагласи и мотивация за учене. Разбирането би подпомогнало включването на несъзнателни послания и подходи като средство за улесняване на преподаването и ученето
- Системен №
- 52390
- Тематични рубрики
- Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>