Статията представя резултати от анализ на учебните езикови програми в началното училище с оглед на възпитателния им потенциал за формиране на интеркултурна компетентност. Разгледани са новите програми по БЕЛ, както и по предмета Чужд език - английски, немски, френски, испански, италиански и руски език, които целят постигане на комбинация между езикова и интеркултурна компетентност, а така също и социокултурна компетентност чрез включване на разнообразна културна информация в съдържанието.
Системен №
52763
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Жечева, Н. Възпитателен потенциал на учебните програми по български език и литература и чужд език за формиране на интеркултурна компетентност,
, 2019, с. 620-628.
Жечева, Н. .
Възпитателен потенциал на учебните програми по български език и литература и чужд език за формиране на интеркултурна компетентност.
: , 2019, с. 620-628.
Жечева, Н. (2019)
Възпитателен потенциал на учебните програми по български език и литература и чужд език за формиране на интеркултурна компетентност,
: , с. 620-628
Жечева, Н.
(2019).
Възпитателен потенциал на учебните програми по български език и литература и чужд език за формиране на интеркултурна компетентност. Професионално образование. XXI (6), с. 620-628.