Каталог "Статии"
| Списание
Компетентност на бъдещите учители за развитие вниманието на малките ученици със специални образователни потребности
Пелагия Терзийска
Сп А 2036
Детайли
- Източник
- Стратегии на образователната и научната политика
- Година на издаване
- 2017
- Пор.№
- 5
- Страници
- с. 530-538
- Класификационен индекс
-
УДК Значение 371.3.015.3 Психологически проблеми в процеса на обучение - Том
- 25
- Ключови думи
- деца със специални образователни потребности, внимание, компоненти на вниманието, компетентност, приобщаващо образование
Допълнителна информация
- ISSN
- 1310-0270
- Отрасъл
- Художествена литература
- Забележка
- с рез. на английски език
- Анотация
- Изключително значимо място при формиране на познавателната емоционално-волевата сфера на децата със специални образователни потребности (СОП) има състоянието на тяхното внимание. То влияе върху цялата им дейност и ефективността на обучението. В този контекст статията насочва към необходимостта от подобряване както на теоретичното, така и на практикоориентираното обучение на студентите. Важно е бъдещият учител не само да познава особеностите на вниманието на малките ученици със СОП, но и да използва ефективни методи за неговата диагностика, за повишаване на степента и подобряване на свойствата му, както и техники за неговото активизиране, поддържане, управление и развитие
- Системен №
- 51962
- Тематични рубрики
- Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>