Проектно-базираното обучение на деца в предучилищна възраст в процеса на формиране на национална идентичност

Христина Сълин

Сп А 2239

Детайли

Източник

Детска градина

Година на издаване

2019

Пор.№

Страници

с. 3-24

Класификационен индекс

УДК	Значение
37.091.2	Организация на преподаването и обучението
372.3.03	Занимания за развитие на интелекта и личността в предучилищната възраст

Ключови думи

проектно-базирано обучение, предучилищна възраст, национална идентичност

Допълнителна информация

ISSN: 2535-0706
Отрасъл: Художествена литература
Анотация: Сензитивността в предучилищна възраст е залог за възникването на ярки представи и възприятия съобразно динамиката на обществените процеси. Повлияването им по посока изграждане на собствена картина за света би подпомогнало натрупване на личен опит и установяване на причинно-следствени връзки между обекти и явления от околната среда, в качеството й на първоизточник за емпирични знания
Системен №: 52476
Тематични рубрики: Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>, Философия. Психология. Религия. <<С>>

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Сълин, Х. Проектно-базираното обучение на деца в предучилищна възраст в процеса на формиране на национална идентичност, , 2019, с. 3-24.

Сълин, Х. . Проектно-базираното обучение на деца в предучилищна възраст в процеса на формиране на национална идентичност. : , 2019, с. 3-24.

Сълин, Х. (2019) Проектно-базираното обучение на деца в предучилищна възраст в процеса на формиране на национална идентичност, : , с. 3-24

Сълин, Х. (2019). Проектно-базираното обучение на деца в предучилищна възраст в процеса на формиране на национална идентичност. Детска градина. (1), с. 3-24.