Изследването е мотивирано от посочената основна цел на Националната програма Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в образованието, разработена от МОН, тъй като успешната ИКТ модернизация на образованието включва не само е-обучение, но и подходящо електронно съдържание, което да осигури качествен учебен процес. Извършен е обзор на теоретичните постановки и анализ на актуалното състояние на проблема и е за първите две нива според Европейската езикова рамка. Изследвана е мотивацията на преподаващите чужд език и нагласата на учениците да използват интерактивната медия в учебния процес по чужд език
Системен №
51735
Тематични рубрики
Езикознание. Филология. Литература <<С>>, Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Баева, Д. Анализиране нагласата за използване на образователна интерактивна мултимедия при чуждоезиковото обучение,
, 2016, с. 1245-1255.
Баева, Д. .
Анализиране нагласата за използване на образователна интерактивна мултимедия при чуждоезиковото обучение.
: , 2016, с. 1245-1255.
Баева, Д. (2016)
Анализиране нагласата за използване на образователна интерактивна мултимедия при чуждоезиковото обучение,
: , с. 1245-1255
Баева, Д.
(2016).
Анализиране нагласата за използване на образователна интерактивна мултимедия при чуждоезиковото обучение. Педагогика. (9), с. 1245-1255.