Комуникационна матрица – нов инструмент за оценка на невербалното общуване при деца с множество увреждания

Емануела Стоилова

Сп А 2238

Детайли

Източник

Предучилищно & училищно образование

Година на издаване

2017

Пор.№

Страници

с. 128-142

Класификационен индекс

УДК	Значение
376	Възпитание, образование и обучение на специални групи и лица. Дефектология

Ключови думи

специална педагогика, комуникационна матрица, невербално общуване, деца с увреждания

Допълнителна информация

ISSN: 2535-0692
Отрасъл: Художествена литература
Анотация: Общуването е в основата на всяко обучение, а оценяването е в сърцето на обучението на всяко дете. И макар че оценяването на комуникативните способности при деца, които имат множество увреждания или са сляпо-глухи, е предизвикателство дори и за опитни професионалисти, то е от огромна важност, тъй като върху това оценяване ще се гради цялостният процес на обучение в бъдеще
Системен №: 52594
Тематични рубрики: Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Стоилова, Е. Комуникационна матрица – нов инструмент за оценка на невербалното общуване при деца с множество увреждания, , 2017, с. 128-142.

Стоилова, Е. . Комуникационна матрица – нов инструмент за оценка на невербалното общуване при деца с множество увреждания. : , 2017, с. 128-142.

Стоилова, Е. (2017) Комуникационна матрица – нов инструмент за оценка на невербалното общуване при деца с множество увреждания, : , с. 128-142

Стоилова, Е. (2017). Комуникационна матрица – нов инструмент за оценка на невербалното общуване при деца с множество увреждания. Предучилищно & училищно образование. (6), с. 128-142.