В настоящите условия на функциониране на голям брой акредитирани висши училища въпросът за тяхната конкурентоспособност придобива все по-нарастващо значение. Трите страни в "триъгълника на знанието" - наука, образование, бизнес - са в постоянно взаимодействие. Разгледани са множество национални нормативни документи, както и европейски стратегии в областта на висшето образование. Сред тях са: Лисабонската стратегия 2000, стратегията "Европа 2020", оперативни програми за развитие на конкурентоспособността, Националната стратегия за развитие на научните изследвания 2020, Националната стратегия за развитие на научните изследвания в Р България 2017-2030, "България 2020 - национални приоритети в образованието и науката", стратегия за развитие на ВО на Р България (2014-2020) и др
Системен №
52818
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>
Димитрова, Г. Конкурентоспособност на висшите училища в контекста на интеграцията между наука, образование и бизнес,
, 2019, с. 369-380.
Димитрова, Г. .
Конкурентоспособност на висшите училища в контекста на интеграцията между наука, образование и бизнес.
: , 2019, с. 369-380.
Димитрова, Г. (2019)
Конкурентоспособност на висшите училища в контекста на интеграцията между наука, образование и бизнес,
: , с. 369-380
Димитрова, Г.
(2019).
Конкурентоспособност на висшите училища в контекста на интеграцията между наука, образование и бизнес. Стратегии на образователната и научната политика. XXVII (4), с. 369-380.