Авторът разглежда приобщаващото образование в българския контекст, като дефинира и представя един сравнително нов приобщаващ педагогически подход - приобщаващата педагогика. След това разглежда приобщаващото образование като философска, социална и образователна парадигма, които са взаимосвързани и взаимно обогатяващи се
Системен №
52395
Тематични рубрики
Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>