Каталог "Статии"
| Списание
Новите педагогически парадигми и взаимодействието с деца и родители в образованието
Нели Бояджиева
А 1705
Детайли
- Източник
- Педагогика
- Година на издаване
- 2018
- Пор.№
- 1
- Страници
- с. 121-128
- Класификационен индекс
- Ключови думи
- възпитание и образование, педагогическа социология, възпитание в семейството, възпитание в училище
Допълнителна информация
- Отрасъл
- Художествена литература
- Забележка
- с резюме на англ. език
- Анотация
- Водещите идеи на съвременните педагогически парадигми в началото на новия век произтичат от промяната в обществото, социалните структури, формите на семейството и партньорските взаимоотношения, самото училище и очакванията от него като институция, на децата и възрастните при взаимодействието в триадата "деца-родители-учители". Пътят към непротиворечивото му реализиране е в реалните партньорски взаимоотношения и овладяването на изкуството на мирното (ненасилствено, неагресивно) общуване. За такъв тип общуване са необходими основни умения, които трите страни - участници във взаимодействието, трябва да усвояват и развиват съвместно и в общи дейности. Те се коренят в алтруизма, състраданието и любовта, които са същността на хуманността и истинско човеколюбие в отношенията и са изконни за храма на знанието - училището. Това е основен извод от новите педагогически парадигми за взаимодействието с деца и родители в образованието
- Системен №
- 52004
- Тематични рубрики
- Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение. <<С>>