Моделиране на умението за педагогическа рефлексия като детерминанта за устойчивото професионално развитие на учителя

Дисертация за присъждане на образователна и научна степен Доктор

Диана Петрова Железова-Миндизова
Рецензент: Веселин Василев; Гинка Димитрова; Науч. ръководител: Яна Динкова Рашева-Мерджанова

Моделиране на умението за педагогическа рефлексия като детерминанта за устойчивото професионално развитие на учителя

DIS/РУ/Ж 34Дм

Детайли

Местоиздаване

Русе

Година на издаване

2012

Страници

189 с.

Класификационен индекс

УДК	Значение
37.015.3	Педагогическа психология

Ключови думи

педагогика на обучението, професионално развитие

Допълнителна информация

Отрасъл

Обществени науки

Забележка

Научна специалност Теория на възпитанието и дидактика. - Библиогр. с. 171-183

Системен №

54516

Допълнителна сигнатура

Ж 34

Тематични рубрики

Педагогика. Образование. Висше образование. Форми на обучение <<Д>>

Инвентаризация

Статус	Брой
Дисертации (DIS)	1

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition)

Железова-Миндизова, Д. Моделиране на умението за педагогическа рефлексия като детерминанта за устойчивото професионално развитие на учителя, , 2012, 189 с..

Железова-Миндизова, Д. . Моделиране на умението за педагогическа рефлексия като детерминанта за устойчивото професионално развитие на учителя. Русе: , 2012, 189 с..

Железова-Миндизова, Д. (2012) Моделиране на умението за педагогическа рефлексия като детерминанта за устойчивото професионално развитие на учителя, Русе: , 189 с.

Железова-Миндизова, Д. (2012). Моделиране на умението за педагогическа рефлексия като детерминанта за устойчивото професионално развитие на учителя. Дисертация за присъждане на образователна и научна степен Доктор. Русе: 189 с..